Heimstunde selber planen
Von den Patrullen die nächste Heimstunde selber planen lassen
Inhaltsverzeichnis
Ziel
Kinder der Guides-/ Späherstufe haben sich im Rahmen ihrer individuellen Entwicklung an demokratischen Prozessen beteiligt und haben bei der Findung von Regeln für die Gemeinschaft mitgeholfen.
Inhalt
- Mitbestimmung in der Patrulle
- Mitbestimmung im Trupp
Methode
- Planen einer Heimstunde
- Informationsvermittlung im Plenum
- Diskussionen in der Kleingruppe
- Methoden zur Entscheidungsfindung
Motto
- LMAP ist ein anarchistische Vereinigung und das Planen von Treffen fällt ihnen sehr schwer, da die Teilnehmer immer Rebellieren und alles über den Haufen werfen.
- Es gibt keine Gesprächsregeln
- Jeder versucht einfach seine Meinung durchzusetzen
- Nächste Woche kommen wieder ein paar von LMAP und denen soll vor der großen Besprechung der nächsten Aufgaben der Vereinigung ein Programm der Pfadfinder geboten werden
Durchführung
Ort
- viel Platz
- Plenum im größten Raum
- Die Planungsphasen verteilt
Einstieg
- Trupp in 2 Gruppen teilen. Jede Gruppe spielt in einem Truppraum das Einstiegsspiel Smaug
- siehe Motto (gilt als Einstieg)
Hauptteil
Vorstellung Ziel Dabei wird eine große Zielscheibe auf ein Plakat gemalt und wir veraten den Kids dass für einen guten Inhalt auch immer ein gutes Ziel gibt das damit erreicht wird "METER" (?! oder ist das zu viel des Guten?)
Nochmal das Ziel: Kinder der Guides-/ Späherstufe haben sich im Rahmen ihrer individuellen Entwicklung an demokratischen Prozessen beteiligt und haben bei der Findung von Regeln für die Gemeinschaft mitgeholfen.
Vorstellung Inhalt Ihr plant die nächste Heimstunde! Die Kids erfahren was der Inhalt zu dem vorher genannten Ziel ist und erfahren den Rahmen dafür:
- Rahmen
- Das Programm soll 1:30h dauern. Beginn: 18:10 - Ende: 19:40
- Das Programm soll für die eigene Patrulle gestaltet werden.
- Es sollen alle in der Patrulle mit dem Programm einverstanden sein.
- Mindestens ein Leiter wird die Patrulle begleiten
- Der Inhalt soll einen Bezug zu den Pfadfindern haben als Beispiel: Die Herausforderungen aus dem Schritt für Schritt.
- Begleiteter Entscheidungsprozess Es werden im Plenum Methoden vorgestellt und die Kinder können diese dann 15 Minuten ausprobieren:
- Brainstorming in der Patrulle; Heimstundenideen werden gesammelt: Methoden:
- 2 Ideen auf einen Zettel schreiben und den Zettel weiter geben. Wieder 2 auf den Zettel schreiben die noch nicht drauf stehen und du noch nicht auf den vorigen geschrieben hast und weiter geben. Solange bis man wieder bei seinem Zettel ist
- Ein Plakat auf dem Inpulse aus der Runde geschrieben werden
- Jeder schreibt auf Karteikarten, die nachher strukturiert/geclustert werden
- Forming; Die Meinungen aus der Patrulle zu den Ideen werden strukturiert. Methoden:
Pause; Unterbrechung des Programms mit einem Auflockerungsspiel: Zulutanz Dieses Spiel eignet sich als Beispiel dass man jeglichen Inhalt mit unterschiedlichsten Methoden vermitteln kann. Beispiel: Baden Powell - Zulu Häuptling
- Konkretisieren; Die Kinder haben entweder schon eine Idee oder die Anzahl an Ideen reduziert. Jetzt geht es um die Detailplanung. Methoden:
- Kopfstandmethode
- Maßnahmen erfassen; eine Maßnahmenliste erstellen, welche wie folgt aussehen könnte: Tätigkeit - Priorität - Bis wann? - Wer ist dafür verantwortlich?
Protokollieren Die Kinder haben ihre Entscheidung schriftlich festgehalten.
Reflektieren Wenn Zeit ist können die Kinder ihre eigene Reflexion planen. Dies ist jedoch nicht vorgesehen, da wir die Reflexion nach der nächsten Heimstunde, übernehmen würden.
Wenn eine Patrulle noch schneller ist können sie die Zeit nutzen um ein Lagerfeuer für die anderen GuSp im Heimgarten zu machen.
Bei Allen Punkten Beachten:
- Die drei Leiter werden immer wieder vorbeigehen und den Prozess hinterfragen. Dadurch werden die Kids etwas verunsichert und damit wird der Prozess ausgedehnter.
- Wichtig: Eckdaten müssen schriftlich festgehalten werden.
Schluss
Was macht man wenn man sich auf die nächste Heimstunde freut? Genau! In die Hände Klatschen die Hände jubelnd in die Luft werfen und tanzen. Also spielen wir: Bewegungskanon
Nächste Heimstunde
Sie wird durchgeführt. Danach machen die Leiter mit den Kids eine Reflexion Reflexion
