Baustein 2 - Die drei Prinzipien: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Der '''Baustein 2 - Die drei Prinzipien''' ist eine [[Programmidee]] für eine Heimstunde für Guides und Späher die sich gerade mit dem [[Meine Schritte zum Versprechen]] beschäftigen. | + | Der '''Baustein 2 - Die drei Prinzipien''' ist eine [[Programmidee]] für eine [[Heimstunde]] für Guides und Späher die sich gerade mit dem [[Meine Schritte zum Versprechen]] beschäftigen. |
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Die ganzheitliche Erziehung eines Menschen (=physisch, intellektuell, emotional, sozial und spirituell) drückt sich bei den Pfadfindern in den folgenden drei Prinzipien aus, welche auch in jedem PfadfinderInnenversprechen weltweit enthalten sein müssen. Wichtig ist zu erkennen, dass alle drei Prinzipien materielle als auch spirituelle Aspekte umfassen! | Die ganzheitliche Erziehung eines Menschen (=physisch, intellektuell, emotional, sozial und spirituell) drückt sich bei den Pfadfindern in den folgenden drei Prinzipien aus, welche auch in jedem PfadfinderInnenversprechen weltweit enthalten sein müssen. Wichtig ist zu erkennen, dass alle drei Prinzipien materielle als auch spirituelle Aspekte umfassen! | ||
# Verantwortung gegenüber dem spirituellen Bereich (''duty to god''): d.h. mich mit spirituellen Werten, Überzeugungen und Sinnfragen des Lebens auseinanderzusetzen; Sowie die Verantwortung zu akzeptieren, die daraus erwächst. | # Verantwortung gegenüber dem spirituellen Bereich (''duty to god''): d.h. mich mit spirituellen Werten, Überzeugungen und Sinnfragen des Lebens auseinanderzusetzen; Sowie die Verantwortung zu akzeptieren, die daraus erwächst. | ||
| − | # Verantwortung gegenüber mir selbst (''duty to self''): | + | # Verantwortung gegenüber mir selbst (''duty to self''): Das heißt, die Verantwortung gegenüber mir selbst das eigene Potenzial weiterzuentwickeln. Im materiellen Bereich: Auf meinen Körper zu achten und geistig/intellektuell zu wachsen, etc. Im spirituellen Bereich: Meine Gefühle wahrnehmen, meine Talente entfalten, usw. |
| − | # Verantwortung gegenüber anderen (''duty to others''): | + | # Verantwortung gegenüber anderen (''duty to others''): Das heißt, meine Verantwortung gegenüber Freunden, Familien, Gemeinde, der Gesellschaft wahrzunehmen; die jeweilige Lebenswelt aktiv mitzugestalten (=materiell). Im spirituellen Bereich: Respekt und Achtung gegenüber allen Menschen und der Natur. |
== Methode (1, 2 oder 3 Spiel) == | == Methode (1, 2 oder 3 Spiel) == | ||
| − | Mit den Kindern wird das Spiel [[1, 2 oder 3]] zum Thema Versprechen gespielt. Die Leiter stecken 3 Felder mit den 3 Prinzipien aus. Es werden Beispiele zu den | + | Mit den Kindern wird das Spiel [[1, 2 oder 3]] zum Thema Versprechen gespielt. Die Leiter stecken 3 Felder mit den 3 Prinzipien aus. Es werden Beispiele zu den drei Bereichen (Gott, andere, selbst) vorgelesen und die Kinder müssen diese zuordnen. Die Kinder müssen somit entscheiden, zu welchem Prinzip das Beispiel gehört. Hier sind einige Vorschläge, die durch die Leiter noch erweitert werden können: |
* Ich lerne Gitarre zu spielen. (''Ich'') | * Ich lerne Gitarre zu spielen. (''Ich'') | ||
* Ich setze mich alleine in eine Blumenwiese und beobachte, was sich tut. (''Gott'') | * Ich setze mich alleine in eine Blumenwiese und beobachte, was sich tut. (''Gott'') | ||
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Aktuelle Version vom 28. Januar 2017, 13:45 Uhr
Baustein 2 - Die drei Prinzipien
| Art: | Programmidee |
| Ziel: | Kennenlernen der drei Prinzipien des Versprechens |
| Inhalt: | Sätze sollen den 3 Prinzipien duty to self, duty to god, duty to others zugeordnet werden |
| Teilnehmer: | mindestens 3 |
| Leiter: | mindestens 1 Moderator, 1 Gehilfe |
| Ort: | egal |
| Material: | große Zettel mit den 3 Prinzipien beschriftet, Beispielsätze |
| Dauer: | 10 min |
| Vorbereitung: | Ausdruck der Beispielsätze, Zettel mit 3 Prinzipien |
Der Baustein 2 - Die drei Prinzipien ist eine Programmidee für eine Heimstunde für Guides und Späher die sich gerade mit dem Meine Schritte zum Versprechen beschäftigen.
Inhaltsverzeichnis
[Verbergen]Ziel
Die Kinder sollen die drei Prinzipien des Versprechens kennen lernen. Voraussetzung ist, dass sie den Text davor schon besser kennen gelernt haben und einschätzen können, was er bedeutet.
Hintergrund für die LeiterInnen
Die ganzheitliche Erziehung eines Menschen (=physisch, intellektuell, emotional, sozial und spirituell) drückt sich bei den Pfadfindern in den folgenden drei Prinzipien aus, welche auch in jedem PfadfinderInnenversprechen weltweit enthalten sein müssen. Wichtig ist zu erkennen, dass alle drei Prinzipien materielle als auch spirituelle Aspekte umfassen!
- Verantwortung gegenüber dem spirituellen Bereich (duty to god): d.h. mich mit spirituellen Werten, Überzeugungen und Sinnfragen des Lebens auseinanderzusetzen; Sowie die Verantwortung zu akzeptieren, die daraus erwächst.
- Verantwortung gegenüber mir selbst (duty to self): Das heißt, die Verantwortung gegenüber mir selbst das eigene Potenzial weiterzuentwickeln. Im materiellen Bereich: Auf meinen Körper zu achten und geistig/intellektuell zu wachsen, etc. Im spirituellen Bereich: Meine Gefühle wahrnehmen, meine Talente entfalten, usw.
- Verantwortung gegenüber anderen (duty to others): Das heißt, meine Verantwortung gegenüber Freunden, Familien, Gemeinde, der Gesellschaft wahrzunehmen; die jeweilige Lebenswelt aktiv mitzugestalten (=materiell). Im spirituellen Bereich: Respekt und Achtung gegenüber allen Menschen und der Natur.
Methode (1, 2 oder 3 Spiel)
Mit den Kindern wird das Spiel 1, 2 oder 3 zum Thema Versprechen gespielt. Die Leiter stecken 3 Felder mit den 3 Prinzipien aus. Es werden Beispiele zu den drei Bereichen (Gott, andere, selbst) vorgelesen und die Kinder müssen diese zuordnen. Die Kinder müssen somit entscheiden, zu welchem Prinzip das Beispiel gehört. Hier sind einige Vorschläge, die durch die Leiter noch erweitert werden können:
- Ich lerne Gitarre zu spielen. (Ich)
- Ich setze mich alleine in eine Blumenwiese und beobachte, was sich tut. (Gott)
- Ich helfe meinem Sitznachbar in der Schule bei den Hausaufgaben. (Andere)
- Ich interessiere mich für andere Religionen auf der Erde. (Gott)
- Ich räume mein Zimmer von selber auf. (Ich)
- Ich mache mit meiner Familie Urlaub in einem anderen Land, wo ich lokale Speisen probiere. (Andere)
- Ich arbeite in der Schule/den Heimstunden mit. (Ich)
- Ich bin von einem Sonnenuntergang am Meer fasziniert. (Gott)
- Ich passe auf meine/n kleine/n Schwester/Bruder auf und nehme meine Verantwortung auch Ernst. (Andere)
- Usw.
Nach dem Beispiel wird mitgeschrieben, welches Kind richtig getippt hat. Am Ende gibt es dann ein/mehrere Gewinnerkinder.
Weitere Bausteine (Meine Schritte zum Versprechen)
- Baustein 1 - Erster Kontakt mit dem Versprechen
- Baustein 2 - Die drei Prinzipien
- Baustein 3 - Erklärung des Textes
- Baustein 4 - Das Bereitschaftsgespräch
Autoren: AG Meine Schritte zum Versprechen des GuSp-Bundes-AK
