Mini-Sichtweise zu Schiedsrichtern: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Interessant ist | + | Interessant ist das Thema "Schiedsrichter" oder "Spielleiter" natürlich insbesondere, wenn ein GuSp sich dies als [[Herausforderung]] wählt. Das Guide oder der Späher kann ein neues Spiel erklären und leiten und vielleicht in der selben Heimstunde ein allen schon bekanntest Spiel leitet - Was war leichter? |
| − | Denk auch daran, dass du - vor allem dann, wenn es zu Unstimmigkeiten mit dem/der SpielleiterIn während des Spieles gekommen ist - eine kurze Reflexion machst: Was hat der/die SpielleiterIn gut/nicht so gut gemacht? Haben die SpielerInnen auf den/die SchiedsrichterIn gehört und die Entscheidungen akzeptiert? | + | Denk auch daran, dass du - vor allem dann, wenn es zu Unstimmigkeiten mit dem/der SpielleiterIn während des Spieles gekommen ist - eine kurze [[Reflexion]] machst: |
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Aktuelle Version vom 15. Oktober 2015, 21:51 Uhr
Mini-Sichtweise zu Schiedsrichtern.
Beschreibung
Will man ein Spiel leiten, gehört natürlich dazu, es so gut zu beherrschen, dass man es vorher erklären kann. Auch Erklären will gelernt sein! - Als LeiterIn solltest du diese Tatsache den Guides und Spähern rechtzeitig bevor sie ein Spiel leiten wollen, vermitteln.
Interessant ist das Thema "Schiedsrichter" oder "Spielleiter" natürlich insbesondere, wenn ein GuSp sich dies als Herausforderung wählt. Das Guide oder der Späher kann ein neues Spiel erklären und leiten und vielleicht in der selben Heimstunde ein allen schon bekanntest Spiel leitet - Was war leichter?
Denk auch daran, dass du - vor allem dann, wenn es zu Unstimmigkeiten mit dem/der SpielleiterIn während des Spieles gekommen ist - eine kurze Reflexion machst:
- Was hat der/die SpielleiterIn gut/nicht so gut gemacht?
- Haben die SpielerInnen auf den/die SchiedsrichterIn gehört und die Entscheidungen akzeptiert?
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Autoren: Lo Hufnagl und Andreas Furm
